Jean Claude Duperret (de l’IREM de Reims) rappelait lors d’une conférence la nécessité de donner à nos élèves de « vrais problèmes de mathématiques ». C’est à dire des problèmes « résistants », qui supposent un véritable engagement personnel, qui soient porteurs d’enjeux intellectuels. Catherine Tauveron disait un peu la même chose du côté des textes à lire et […]
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